Bune practici eTwinning
Colecţie de bune practici eTwinning – 2010
eTwinning a generat, în cei trei ani de existenţă în ţara noastră, proiecte educaţionale creative şi motivante. Câteva exemple sunt prezentate în publicaţia: eTwinning. Parteneriate şcolare europene. Colecţie de bune practici – 2010
Clic pentru a descărca publicaţia…
Proiectul „Real World in Maths Words”, Colegiul Național ”Mihai Eminescu”, Buzău, prof. Nicolae Stîlpeanu
Proiectul a pornit de la ideea conform căreia matematica se găseşte pretutindeni în jurul nostru: în natură, în artă, în arhitectură etc. Intenţia a fost în fapt crearea unei interacţiuni dinamice între lumea înconjurătoare şi limbajul matematic.
Citește mai mult despre acest proiect…
Proiectul „Fairytale Dust”, Școala cu Clasele I-VIII – Traian, Bacău, prof. Elena Sofica Dumitraşcu, prof. Andreea Sociu
Poveşti cu praf de zână este un proiect ce a pornit de la ideea că poveştile vorbesc limbajul copiilor, de aceea reprezintă cea mai bună modalitate de a stimula interesul elevilor şi de a-i implica în procesul educaţional. Proiectul nu a fost conceput doar pentru cei implicaţi, ci şi pentru cei care, voluntar sau involuntar descoperă blogul acestuia.
Citește mai multe despre acest proiect…
Proiectul „Filming a Poem”, Liceul Teoretic “Ioan Slavici”, Panciu, prof. Maricica Apreutesei
Filmarea unui poem este un proiect complex şi creativ care a implicat şase parteneri din patru ţări. Fiecare echipă a ales o poezie şi a realizat un scurt film pe baza versurilor acesteia. Acest proiect a fost un excelent exemplu de colaborare între profesorii şi elevii din toate cele şase şcoli. Fiecare dintre poezii şi fiecare dintre filmele realizate a devenit subiect de deliberare şi de discuţii. Elevii au colaborat dincolo de frontierele internaţionale şi culturale.
Citește mai multe despre acest proiect…
Proiectul „Europe on a plate”, Colegiul Tehnic „Andrei Saguna” Oradea, prof. Anca Curpaş
Proiectul este un exemplu pentru şcolile care desfăşoară parteneriate Comenius, care ilustrează utilitatea şi importanţa pe care o poate avea platforma eTwinning în facilitarea comunicării şi schimbului de informaţii, atât în etapa de pregătire a vizitelor, cât şi pe parcursul întregului parteneriat, menţinând vitalitatea legăturilor create. Mai mult decât atât, twinspace-ul proiectului a devenit spaţiul de memorie al experienţei Comenius ”Europe on a plate”.
Citește mai multe despre acest proiect…
Proiectul „Art Inspired by Mathematics”, Liceul de Artă ”Aurel Popp”, Satu Mare, prof. Constanţa Goja
Proiectul eTwinning „Arta inspirată de matematică”, este un proiect despre legăturile existente între matematică, artă şi arhitectură, ce încearcă să arate că matematica reprezintă nu doar formule logice, ci şi modele, simetrii, structuri, forme şi, nu în ultimul rând, frumuseţe.
Citește mai multe despre acest proiect…
Proiectul „The Place We Live In”, Școala Nr 195, București, prof. Irina Vasilescu
Este un proiect eTwinning ataşat unui proiect Comenius multinaţional, dat fiind faptul că materialele sale sunt postate şi organizate cu ajutorul portalului eTwinning. Obiectele de studiu implicate sunt: istorie, geografie, limbi străine, matematică, informatică, educaţie pentru mediu. Proiectul explorează şi pune în valoare moştenirea naturală, istorică, culturală şi artistică a locurilor unde trăim, încercând să le promoveze prin intermediul unor ghiduri turistice: unul în format electronic şi altul tradiţional.
Citește mai mult despre acest proiect…
Proiectul „Influence of WW2 on our families”, Școala Butoiu de Jos, Com Hulubești – Dâmbovița, prof. Cristina-Elena Voicu
Ceea ce a reunit profesorii şi elevii participanţi în acest proiect a fost pasiunea pentru istorie, iar punctul de pornire l-a reprezentat interesul pentru ideea centrală: o cronică intimă despre impactul celui de-al doilea război mondial. Proiectul s-a adresat elevilor cu vârsta între 8-15 ani. În echipa din România au fost implicaţi elevi din clasa a VII-a.
Citește mai multe despre acest proiect…
Proiectul „MATHEMATICOMIX”, prof. Adriana Mariş, prof. Daniela Chiriac, prof. Cristina Nicolăiţă, prof. Romeo Surdu
Conferind jocului valenţe pedagogice, elevii au fost încurajați să studieze matematica transformând procesul de învățare obișnuit într-unul cât mai creativ. Tema acestui proiect a fost abordată din pespectivă transdiciplinară făcându-se ape în mod constant la informaţii din istoria Greciei antice.
Citește mai multe despre acest proiect…
Proiectul „Celulla”, Școala cu clasele I-VIII, Vulcan, prof. Rodica Bodnariu
Pornind de la ideea că suntem identici, formaţi cu toţii din celule, fondatorii şi-au propus să realizeze un dicţionar european care să prezinte părţile componente ale unei celule (animale şi vegetale). Europa a fost considerată celula care reuneşte toate ţările partenere, fiecare ţară cu denumirea şi limba ei, dar structură similară.
Citește mai multe despre acest proiect…
Proiectul „Pek – the Traveller Flea”, Școala Alexandru Ștefulescu, Târgu Jiu, prof. Mihaela Petcuţa
Pek şi-a propus să îi ajute pe elevi să descopere ţări ale Uniunii Europene, în timp ce învaţă limba engleză. Cum va reuşi acest lucru? Foarte simplu, vizitând toate cele şase ţări participante în proiect. El nu poate pleca în călătorie decât cu ajutorul elevilor, ei trebuind să înveţe pentru el cum să folosească diverse instrumente TIC: browser pentru internet, forum, editoarele de text şi pe cele de imagini etc
Citește mai multe despre acest proiect…
Proiectul „My Town in Numbers” , Școala Nr 195, București, prof. Irina Vasilescu
„Oraşul meu în numere” este un proiect eTwinning cu specific matematic, desfăşurat de trei şcoli din România, Cehia şi Olanda. Folosind conţinuturi comune din curriculum, proiectul nu se limitează la una dintre ramurile matematicii, ci se referă la această materie în integralitate. Scopul proiectului, din punct de vedere al activităţii didactice, este de a oferi elevilor activităţi de învăţare variate şi atractive şi de a compara modul în care elevii vor reacţiona la noua abordare. Competenţele vizate au fost, pe lângă cele matematice, digitale şi de comunicare în limba străină, capacitatea de a organiza şi gestiona propriul proces de învăţare, sensibilizarea şi exprimarea culturală.
Proiectul a fost finalist al categoriei de vârstă ”12 – 15 ani”, în cadrul Competiției europene Premiile eTwinning 2010.
Citește mai multe despre acest proiect…
Proiectul „The Spyglass: Discovering New Horizons”, Școala Ion Ghica, Iași, prof. Mihaela Ionescu
Proiectul Ocheanul: descoperirea unor noi orizonturi a venit ca o continuare firească a unui proiect eTwinning anterior (Creative Maths) şi a unei colaborări fructuoase între partenerii din Spania, România şi Italia. Ocheanul: descoperirea unor noi orizonturi a fost nominalizat, de NSS România, pentru obţinerea unui premiu la categoria Matematică şi ştiinţe, în cadrul Competiției europene Premiile eTwinning 2011
Citește mai multe despre acest proiect…
Proiectul Life Labyrinth, Lic. “Mihai Viteazul”, Bailesti, Dolj, prof. Cristina Nicolae
Acest proiect aduce in fata elevilor importanţa opţiunilor sau deciziilor luate in cursul vieţii. Zilnic, viaţa te pune în situaţia de a lua anumite decizii, de a face anumite opţiuni. Proiectul ii ajuta pe elevi sa contientizeze consecinţele propriilor opţiuni. Grupul ţintă l-au constituit elevii cu vârste cuprinse între 11 şi 19 ani.
Citeşte mai mult despre proiect…
Proiectul “The Pizza Business Across Europe”, prof. Alexandrina Lişcan, Colegiul Tehnic Raluca Ripan, Cluj-Napoca
Proiectul „Pizza Business Across Europe” a fost desemnat drept cel mai bun proiect eTwinning in anul 2008. Este un proiect care vizează nevoile reale ale elevilor implicaţi în proiect, pregătindu-i pe aceştia pentru viaţă. Astfel, elevii români au avut oportunitatea de a învăţa, alături de colegi din patru ţări europene, care sunt cele mai bune modalităţi de a demara o afacere de succes.
Citeste mai mult despre proiect…
Proiectul Myths, légendes et contes de feés – moyens d’enrichir le language des jeunes et la connaissance de l’autre, G.S. Vasile Sav, Roman, prof. Carmen Lozonschi
Acest proiect a fost desemnat ca cel mai bun proiect eTwinning in limba franceza din anul 2008. A urmarit stimularea interesului elevilor pentru studiul limbilor străine mai puţin predate (română, cehă, poloneză) şi ameliorarea competenţele lor lingvistice într-o limbă oficială europeană (franceză) prin intermediul unui lucru comun asupra miturilor, legendelor şi basmelor provenite din istoria culturală a celor trei ţări partenere
